【摘 要】
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21世纪是网络化信息新时代,'信息时代--信息资源--信息用户',21世纪的高等学校,既是人才培养基地,又是知识生产基地,同时又是高新技术扩散、辐射基地.那么,作为人类&
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21世纪是网络化信息新时代,'信息时代--信息资源--信息用户',21世纪的高等学校,既是人才培养基地,又是知识生产基地,同时又是高新技术扩散、辐射基地.那么,作为人类'知识宝库'的图书馆,如何适应这一新形势?本文从情报工作的角度,结合实际,重点分析教师用户的情报意识现状以及特点,并提出相应措施,期望能对强化教师情报意识有所帮助,以充分发挥图书馆的情报职能,为更好地培养出大批高质量的合格人才发挥应有的作用.
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