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在规范办学的今天,学生在教师控制下的学习时间已经非常有限,如何在有限的课堂时间里最大限度的发挥学生的主动性,培养学生的科学素养,是我们必须思考并解决的首要问题。从学生兴趣的培养,小组合作探究的组织,两方面介绍了在创设化学高效课堂方面的点滴体会。
激趣导入学化学,合作探究促提高——浅谈初三化学高效课堂的创设
【摘 要】
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在规范办学的今天,学生在教师控制下的学习时间已经非常有限,如何在有限的课堂时间里最大限度的发挥学生的主动性,培养学生的科学素养,是我们必须思考并解决的首要问题。从学
【机 构】
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江苏省淮安市第三中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2011年2期
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