【摘 要】
：
像云中飞来的鸿雁， 在追寻南方的暖阳; 像大山深处的兰草， 在追寻雨露和阳光。 追寻你，棉花糖似的云朵， 追寻你，香气扑鼻的米线， 追寻你，碧波荡漾的泸沽湖， 追寻你，古色古香的丽江。 一排排高楼大厦拔地而起， 一件件家用电器走进楼房; 我们永远离开了草房土屋， 却不会换下五颜六色的民族服装。 云南，你的魅力绚烂多彩！ 如果一旦失去了你啊， 世界仿佛变成灰白， 怎能绘
论文部分内容阅读
像云中飞来的鸿雁，
在追寻南方的暖阳;
像大山深处的兰草，
在追寻雨露和阳光。
追寻你，棉花糖似的云朵，
追寻你，香气扑鼻的米线，
追寻你，碧波荡漾的泸沽湖，
追寻你，古色古香的丽江。
一排排高楼大厦拔地而起，
一件件家用电器走进楼房;
我们永远离开了草房土屋，
却不会换下五颜六色的民族服装。
云南，你的魅力绚烂多彩！
如果一旦失去了你啊，
世界仿佛变成灰白，
怎能绘出最美的未来？
啊！云南，
我把你追寻，
我把你思念！
老师小评
这首诗歌，在形式上仿写了《延安，我把你追寻》这篇课文，描绘了云南这片土地的美好风光和传统与现代并存的独特风情，表達了小作者对故乡深切的思念和热爱。
【作者系北京外国语大学苏州附校402班学生，指导并置评：李辰宇】
其他文献
我妈妈做的饭菜可香啦！我只知道说好吃，但从没认真学过。今天中午她做土豆焖鸡，我来偷学本领啦！ 妈妈先把鸡肉解冻，土豆削了皮切成块放到一个小盘子里备用。然后顺手抓起一头蒜，灵活的手指像蜻蜓一样轻盈地剥下四五瓣，用刀背反手一拍，“啪”，蒜瓣瞬间“粉身碎骨”。接着开火，等锅烧热后倒油。油“嗒嗒嗒”地响着，妈妈顺着砧板把蒜末掀在刀背上，全部倒进锅中，一阵蒜香味儿钻进了鼻孔，“好香啊！”我急忙把盛鸡肉和土
在乡村的傍晚， 请到小路上去走走。 天边大片的红霞， 迷人又温柔。 红彤彤的大太阳， 散发着金色的光芒， 将身旁的云彩照得灿烂， 让天空也变得金黄。 在美丽的寂静中， 飘着几片云朵， 如同一只白色的鸟儿， 在空中飞动。 老师小评 小作者描寫了在小路上散步时看到的天空美景，“迷人又温柔”的红霞，散发着金光的太阳，像一只白色鸟儿的云朵，将景物描写得生动美丽。 【作者系湖南长
快迟到了，还差一分钟就到点了，我心急火燎，急得想把地球劈成两半。可妈妈呢？她正专心致志地左涂涂右抹抹，像是准备上台演出。 “好了！别化妆啦，已经到点儿了，磨磨唧唧的！”我火冒三丈。 “才七点四十，催什么催，烦不烦啊！”妈妈瞄了我一眼。 真是的，只知道在那儿搞她的什么“雪花秀”“麦吉丽”……连孩子上学都不管。啊，我要反抗！ 我越想越气，心中像燃起了熊熊大火。我一个箭步冲到妈妈面前，看到那些令
我们上期刚学习了如何构思文题为“我家是个‘动物园’”的习作，下面三位同学别出心裁，把家比作“调色盘”，而家人是调色盘上的“颜料”，这怎么理解呢？让我们一起从习作中找答案吧！ 我家就是个调色盘。妈妈是明亮的黄色，爸爸是紫色，至于我嘛，我当然是白色啦。 妈妈是黄色。因为妈妈是我人生中的一道黄色的亮光，照亮了我，温暖了我。不管我想吃什么，妈妈都会尽量满足我，做出世界上最美味的食物。比如我喜欢吃水果，
我家是一个调色盘，爸爸是橙黄色，妈妈是深红色的，而我是嫩绿色的。 先说橙黄色的爸爸吧。爸爸性格十分温和、幽默，虽然他工作特别忙，但是他非常关心我。比如：我吃得好不好，睡得好不好，学得好不好……我有一些题目不会做，他会耐心地教我做。他就像明媚的、橙黄色的阳光，温暖着我，保护着我。 再来说说我的妈妈吧。我的妈妈脾气十分暴躁，动不动就大发雷霆，仿佛天都会被她吼出个大窟窿来。有一次，我正在院子里和小伙
人类总是充满了奇思妙想。莱特兄弟看到蜻蜓飞翔，经过大胆想象发明了飞机;鲁班发现齿状叶子会割破手，经过想象和潜心研究发明了锯。我也有許多奇思妙想，我想发明一种神奇的被子。 神奇的被子和普通的被子外形相同，只不过我发明的被子的一端多了三个按钮，一个红色的，一个绿色的，一个蓝色的，它们各有各的用处。如果你睡觉的时候感觉到热或者冷，不用担心，你只需按一下红色按钮，它就会自动调试温度，这样就不用到夏天盖薄
（时间：90分钟，总分：100分） 一、拼音我能行（13分） 1.看拼音写词语。（10分） fēng zheng líng kōng sàng qì （ ） （ ） （ ） wú nài yá chǐ yǎn hù （ ） （ ） （ ） wán pí yù liào （
我最喜欢的是我们的英语老师——叶老师。叶老师漂亮、端庄、大方，高高的个子，苗条的身材，乌黑靓丽的长发。真不愧为我们的美女老师。 叶老师对我们的要求十分严格。有一次，英语课上，我情不自禁地打开一包辣条，可一根辣条还没吃，香味就已经飘到了同学的鼻子里。我的同桌是个“大嘴巴”，立马向老师告状，老师罚我抄写20遍第一课的单词。想到15个单词就是300遍，我的手忍不住地抖起来。 还有一次，我上着英语课，
1.汉语的双音词多，可是课文中却用了很多单音词。你能用下面加点的单音词组成双音词吗？ A 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 2.读完全文，你认为对于爬山虎的生命来说，它的脚重要吗？ 3.全文共五个自然段。其中起衔接作用的是第几段？它是怎样把前后内容连接起来的？ 4.题目是“爬山虎的脚”，可是，到第3自然段才写到“脚”。开头是否离题太远
我家阳台上摆了几盆芦荟，郁郁葱葱的，嫩绿的叶子边缘有一排尖尖的短刺，像仙人掌的刺一样扎手。 我哼着歌给芦荟浇水。浇完后，我摸了摸它厚厚的叶子，谁料一不小心碰到了芦荟身上的刺，直接把我的手指扎出了血。我痛得直叫，马上消毒，贴上创可贴，心想：我好心让你“喝”水，你不仅不感谢我，还拿尖尖的刺扎我。从那以后，我开始讨厌芦荟，再也不去触碰它。 最近几天，我的鼻梁上长了很多小痘痘，痒痒的，不太舒服。于是，