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马
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2018年7期
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摘 要：文章应用眼动实验，采用2×2的二因素混合设计，考察高中生阅读英文文本与多媒体材料的眼动指标。结果表明：①高中生阅读英语时，多媒体文本指标数据大多显著优于纯文本。②相同类型的文本，高中生阅读英语记叙文时的阅读时间、注视次数以及回视次数均显著少于说明文。③在多媒体文本的眼动指标中，蓝色区域最优，绿色区域最差，但最先引人注目的是红色区域。④在图文布局中，上文下图的文字区、上图下文的图片区的阅读时
编者按：长期以来，新疆教育受地理位置与经济制约，较难实现突破性进展，而信息技术的介入改变了这一格局。“十二五”期间，新疆以教育信息化为抓手，在基础设施、资源共享、管理机制等方面均取得了一定成绩，实现了信息技术与教育教学的初步融合。适逢“十二五”结束、“十三五”开局之际，为深入了解新疆教育信息化发展现状与未来规划，本刊记者专访了新疆教育厅副厅长木合甫力·艾山。 1. 2015年是全面完成“十二五”
名誉理事长 周远清 中国高等教育学会会长（原教育部副部长） 理事 长 咸立亭 原教育部教育管理信息中心主任 副理事长 亓效军朱庆刘 畅刘彭芝何 诚姚定国唐东斌 常务理事 马朝辉丛冠新冯冀任学宝刘学军刘信生李惠华杨明洋肖志良何登保张金庚林东富郑孟校郭云海郭桂华唐雪飞戚昆仑程晓杰 理事 于 峰于异马智勇王洋王原王才用王永会王亚琳王延康王利军王君红王胜利王洪奎王家骏王清华王锦成王懋功卞建鸿
蓝蓝的天空，飘来几朵像雪一样的白云，它们无忧无虑、姿態百变。 抬头瞧瞧，它们一会儿变成一匹匹小白马，快乐地奔跑；一会儿又蹦来几只小松鼠，蹦蹦跳跳的，真可爱；微风吹来，一群小绵羊低着头，津津有味地吃着青草，正慢悠悠地朝这边走过来；不知什么时候，三五只白天鹅游来，你会立马想起《咏鹅》中的诗句：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”不知什么时候，小云朵又变成了一块大海绵，把天空擦得亮亮的
上语文课的时候，老师教了一个多音字“蒙”，其中它读三声的时候可以组词“蒙古”！提到“蒙古”这个词，简丹是非常熟悉的，而且读到这个词的时候她还感觉到一阵阵暖意…… 简丹读二年级的时候，在她家出租房的隔壁搬来了一家三口。那个阿姨和叔叔说话好奇怪，和周围的人说话不一样，阿姨和叔叔说话时更奇怪，一个字都听不懂。后来从邻居的议论中知道，他们是从一个叫蒙古的国家来的，那时简丹第一次听说蒙古这个国家的名字。阿
暑假里，妈妈给我买了一只蝈蝈。看着这只翠绿的蝈蝈，我心里乐开了花。哈哈，我又多了一个新朋友，它一定会给我们带来很多快乐，所以，我给它起了个名字叫“乐乐”。 乐乐的眼睛圆圆的、大大的，牙齿很锋利，触须长长的。它的翅膀是淡绿色的，前面的四条腿上长着短短的小毛刺，后面是两条人见人爱的大长腿。它鼓着个大肚子，像一个穿着绿色盔甲的威武的大将军。 我家的乐乐是个十足的小音乐家呢！不过，这位音乐家不是用嘴唱
摘要：教育公平是全社会对教育提出的要求，而教育信息化对于促进教育公平具有积极的意义。文章根据苏州教育信息化的实践经验，旨在探讨教育信息化建设的原则与发展方向。 关键词：教育公平；教育信息化 中图分类号：G40-057 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2011)22-0065-03 随着社会经济不断发展，人民群众对社会公平的需求日趋迫切。党的十七大的主题就包含了科学发展，社会