摘要:在小学数学课堂教学中,应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂充满自主的活力呢?信任尊重,还课堂给学生;自主探索,让学生成为学习的主人;张扬个性,把创新留给学生。让每一个学生学有所得,在课堂上自主学习、合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,让数学课堂真正充满自主的活力,让数学课堂越加变得春光灿烂、精彩纷呈。 关键词:学生;自主;活力 叶圣陶先生曾说
《普通高中音乐课程标准》明确了总的原则:优先开设有利于面向全体学生的基础性模块——音乐鉴赏,以保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养。在音乐鉴赏模块中,要坚持以聆听音乐、感受音乐为主的原则,整合各种教学手段,解放学生,让他们在平等、轻松、愉快的气氛中体验美,达到上好音乐鉴赏课的目的。让学生经常保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验,音乐课堂便成了学生精神世界的家园,这就是所谓“乐yuè(音
基于ROHM DVD方案,采用Antek S3/S4 1um 12V1P1M/1P2M双极型工艺,本文设计了一款四通道马达驱动电路,对其中两个有代表性的通道进行了分析和测试;并对该电路中的难点进行了分析与设
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。罗杰斯
针对大学物理实验课教学中问题,建议在大学物理实验中引入发展性教学评价,提出具体实施方式,采用在平时实验中学生自评,同行评价与教师评价相结合的方式,同时采用在实验中实验操作
结合信息与控制系实验室建设的经验,详细阐述了信息与控制系实验室在实验室管理体制、学生集中实践环节、实验室开放运行机制、实验教材和实验设备方面的改革措施,改革措施实施
以教师专业化发展理念为指导,结合我国高校英语教师职前培养和岗前培训的现状,从高校英语教师专业化发展的进程中职前培养的重要性及必要性谈起,进一步探讨我国现阶段大学英
通过格式塔心理学"整体决定部分,部分依从于整体"的原理,论述了格式塔心理学基本原理和语言综合测试的关系,提出格式塔心理学是语言综合测试的理论基础;并对当前中国学生在英语
采取大规模可编程逻辑器件(FPGA),使用硬件描述语言(Verilog)对超宽带(UWB)系统发射机基带部分关键模块(OFDM)进行设计,采用了一种新的基四的算法进行128点FFT变换,只需使用四个蝶形就可