【摘 要】
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由OECD(即“经济合作与发展组织”,简称“经合组织”)首倡的核心素养研究迄今已有22年的历史,它深刻影响了世界各国的教育发展。当下,核心素养的大潮正方兴未艾,但有感于科技
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由OECD(即“经济合作与发展组织”,简称“经合组织”)首倡的核心素养研究迄今已有22年的历史,它深刻影响了世界各国的教育发展。当下,核心素养的大潮正方兴未艾,但有感于科技的迅猛发展及其对人们未来生活的强大冲击,OECD已未雨绸缪,提出了构建2030学习框架的宏大设想。这个名为“教育2030:未来的教育与技能”的计划于2015年启动,2018年发布了报告的初稿,2019年将开始尝试在教学中落地实施。
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