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目的
探讨基于HAPA理论的健康教育在妇科肿瘤化疗患者的应用效果。
方法将200例妇科肿瘤化疗患者随机分为对照组和干预组，对照组采用常规护理，干预组在此基础上实施基于HAPA理论的健康教育。
结果实施基于HAPA理论的健康教育后，干预组患者健康知识得分较干预前显著提高，患者在症状管理、疾病共性管理、自我效能总分方面显著改善，患者焦虑、抑郁评分显著降低，差异均有统计学意义(均P<0.05)。
结论基于HAPA理论的健康教育可显著提高妇科肿瘤化疗患者的疾病认知和自我效能，降低焦虑抑郁症状。