文本互文游戏中的“现实”——评《饥饿阶级的诅咒》与《被埋葬的孩子》的创作策略

来源 :西安外国语大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：frozenCisco

【摘要】

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在文本的互文游戏中，《饥饿阶级的诅咒》与《被埋葬的孩子》对传统现实主义戏剧的内容与形式进行了模仿与戏仿，从而激活了文本的潜在意义，赋予文本多重解释，促使观众去判断与反思

【作者】

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【机构】

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重庆交通大学外语学院

【出处】

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西安外国语大学学报

【发表日期】

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2008年2期

【关键词】

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在文本的互文游戏中，《饥饿阶级的诅咒》与《被埋葬的孩子》对传统现实主义戏剧的内容与形式进行了模仿与戏仿，从而激活了文本的潜在意义，赋予文本多重解释，促使观众去判断与反思“现实”的真实性。

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