【摘 要】
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不等式历来是高考的重要内容，以不等式的性质、证明、解法和在求最值方面的应用为考查重点，且多与函数、方程、三角、数列、几何综合在一起，考查，这部分知识理论性强、覆盖面广，不少同学在解题时会出现过程貌似正确，结论却错误的情况，为了有效地增强同学们的“免疫力”，本文对解题中容易出现的错误进行了归类“诊断”。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。
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不等式历来是高考的重要内容，以不等式的性质、证明、解法和在求最值方面的应用为考查重点，且多与函数、方程、三角、数列、几何综合在一起，考查，这部分知识理论性强、覆盖面广，不少同学在解题时会出现过程貌似正确，结论却错误的情况，为了有效地增强同学们的“免疫力”，本文对解题中容易出现的错误进行了归类“诊断”。
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