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读读想想 一个大,一个小,一头黄牛一只猫。 一边多,一边少,一群鸭子一只乌。 (選自课文《大小多少》)
时间:一天下午 地點:小白兔家门口 人物:小白兔、兔爸爸、小猫、小狗等, [画外音]小白兔快过生日了。兔爸爸决定送他一件礼物。送他什么好呢?爸爸看到家里修房子剩下的木料,自言自语道:“就给他做个滑梯吧!”说干就干,不到三天工夫,一座滑梯就做好了。生日那天,小白兔见到了滑梯可喜欢了,高兴地爬上去玩起来。他边玩边笑,笑声惊动了邻居们,他们都赶来了。
句子時间 短文中的丝瓜秧“张开了小嘴巴”“拍起了小巴掌”,真像一个可爱的孩子呢!瞧,柳树的枝条在随风摆动,学习文中的写法,描绘一下它的样子吧!
老师评说 粗心大意带来的后果不只是考试没考好哦!故事中一个错字令全家人“慌作一團”,可见粗心大意要不得啊。 【作者系辽宁凌源市铁北逸夫小学一·1班学生,指导并置评:宝艳玲】
教学目标 1.了解设问句的句式是怎样的。 2.試着写几个设问句。 写话题目 学些设问句 例句展示 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 (选自《比尾巴》)
老师评说 小作者先叙述了梦中的场景,结尾又描写现实生活中的场景,梦境与现实对比,更突显出梦境的美丽。 【作者系四川成都市温江区东大街第一小學校一·5班学生,指导并置评:朱红】
老师评说 在“心爱的足球”与“诚实的好孩子”之间,圆圆做出了他的选择。写话中,圆圆的“手舞足蹈”与同桌的“悶闷不乐”对比鲜明,更加突出圆圆犹豫后做出改判决定的诚买品格。 【作者系江苏海门市证大小学一,2班学生,指导并置评:陈海燕姜勇】