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批判性反思是高层次的思维过程，是通过批判性的反省和对实践行为的分析，理解蕴含于问题中的本质、实践中的假设，审视思想和行为的生成环境，目的在于增强理性自主，使个体的实践活动处于更多的理性自我控制之下，保持一种动态、开放、持续地发展状态。对高等师范院校的学生进行批判性反思能力的培养具有重要现实意义。我们可以通过设置旨在培养学生批判性反思能力的专门课程，以及把批判性反思能力的培养和常规课程相结合等方法来培养批判性反思能力。