【摘 要】
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教育就其本身而言就是一种创新过程.小学数学教学的研究离不开教学创新,教师也必须有创新意识.依据新的课程标准,教师不仅要实施探究式的教学策略,还要保证有一个良好的教学
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教育就其本身而言就是一种创新过程.小学数学教学的研究离不开教学创新,教师也必须有创新意识.依据新的课程标准,教师不仅要实施探究式的教学策略,还要保证有一个良好的教学氛围,以改变传统的教学模式,培养学生的创新意识,更好地开展教学活动.作为一名数学教师,应该认真制定教学方案,提高小学数学的教学质量.让每个学生都能积极主动的参与数学的学习,让每个学生都有创新发展的机会.本文从教学特点、方法等对小学数学教学中的创新进行分析,并提出相关措施.
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