【摘 要】
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<正>小学是学生开启学习生涯的关键一步,也是学生形成和发展数学意识的重要阶段。教学中,教师应该在各个方面注重培养学生的数学意识。但在教学实践中,不少学生却存在害怕学
【机 构】
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上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学
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<正>小学是学生开启学习生涯的关键一步,也是学生形成和发展数学意识的重要阶段。教学中,教师应该在各个方面注重培养学生的数学意识。但在教学实践中,不少学生却存在害怕学数学的心理障碍,总有学生在数学学习过程中不能体验到快乐,总有学生越学越没有了灵气和活力。所以,要想培养学生的数学意识,就要以生为本,让每个学生想学、乐学、喜用、善研数学。一、创设氛围,促进学生乐学数学课堂氛围是制约学习效果的重要心理因素。轻松愉快、生动活泼的课堂学习氛围会使学生情绪高涨、感受性提高、反应积极敏捷、思维活跃,因而,要培
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