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小学语文教材，特别是低年级教材，大多配有许多生动、精美的插图。这些插图既能再现课文意境，又富有儿童情趣。是语文教学的宝贵素材。教师应当引导学生观察图画，感悟文本；想象情节，促进思维；超越抽象，感悟意境；体会情感。说出感悟；并做到正确评价。积极鼓励。
文本插图的教学效用
【摘 要】
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小学语文教材，特别是低年级教材，大多配有许多生动、精美的插图。这些插图既能再现课文意境，又富有儿童情趣。是语文教学的宝贵素材。教师应当引导学生观察图画，感悟文本；想象情节
【机 构】
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江苏省盱眙县实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年5期
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