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本文基于西方教育学与美国教育实例,对比了中西方工科教学特点,分析在发展状况、考核标准、教育手段、产业结合方面的区别,进而基于中国现在学生的年龄与性格特点,对“制冷与压缩机原理”课程进行教学改进,旨在提高课程的教学效果与学生能力培养.
从西方教育方法论借鉴与反思角度看“制冷与压缩机原理”课程教学改进与实践
【摘 要】
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本文基于西方教育学与美国教育实例,对比了中西方工科教学特点,分析在发展状况、考核标准、教育手段、产业结合方面的区别,进而基于中国现在学生的年龄与性格特点,对“制冷与
【机 构】
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上海理工大学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年17期
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