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针对数据结构课程教学中引入SPOC的教学模式进行探究,指出SPOC教学模式的利弊,提出将SPOC和传统课堂有机融合的一种教学模式,结合具体教学对该教学模式进行评价并说明结果。
问题驱动下的数据结构SPOC教学模式研究
【摘 要】
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针对数据结构课程教学中引入SPOC的教学模式进行探究,指出SPOC教学模式的利弊,提出将SPOC和传统课堂有机融合的一种教学模式,结合具体教学对该教学模式进行评价并说明结果。
【机 构】
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江苏师范大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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基金项目:时空上下文感知的云服务质量预测和推荐的研究(61502212)
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