摘要：黨史工作作为我党进行全局教育和党建工作的关键部分，一直是党校进行自我改革和完善的重点。在我国当前的党校发展建设进程中，党史工作的教学和研究一直是各方关注的焦点，也不可避免地存在一些问题。本文正是从党校如何改进党史工作，提高教学质量的角度出发，谈谈其可采取的方法和途径，提出一些自身见解，以供参考。
　　关键词：党校；党史工作；途径；教学；科研
　　党的十八届五中全会系统地阐述了五大发展理念，即要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展。五大发展理念的提出不仅为我国经济社会的发展提供了强有力的行动指南，对党史工作的开展也提出了新的任务和要求。开展党史工作是必然，这不仅是由党校的性质和功能所决定的，还是由党史自身唯一的特殊资源性、党内干部队伍人员现状和党和国家事业发展的大局所共同决定的。党校要坚决履行加强党史工作建设的神圣职责和光荣使命，突出党史教学、科研以及学科建设等工作，不断地探索和加强改进党校党史工作的方式方法和途径。
　　一、教学时凸显党史课程地位
　　党史工作一直以来都是我党工作的重点，党史课程也是党校学员的必修课，其对于党建工作具有深远且持续的影响作用，为此，在党校开展教学时，无论是教学主体还是客体，都要明确党史课程开展的必要性和重要性。
　　党校在具体地教学布局中，要着重突出党史课程，发挥党史在教学中资政育人的作用。党史教学应着重围绕当前阶段中央和各级党委的工作大局和社会现状，把党史教学与党的基本理论、党的现行政策相结合，提高党员干部的政治素养和领导能力，培养党校学员的党性修养，引导党校学员加深对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体制的理解。启发学员在党的过往历史中汲取精华理论，从党的工作失误中吸收教训，取其精华去其糟粕，开拓前行，不断完善自我。教育党校学员积极继承和弘扬党的优良传统和工作作風，切实提高自身修养，培炼党性，自觉增强廉洁从政意识。
　　二、科研时深化党史研究
　　党校是党的哲学社会科学研究机构，是在党委领导下开办的培养党员领导干部和理论干部的教育学校，是产生和塑造党员领导干部的主要机构。教学和科研，是党校的重要职能，加强科研能力，研究自身历史，也是党校的职责和使命。
　　首先，作为党校的研究者，在对当的历史进行研究和宣传时，要本着实事求是的原则，客观、全面地进行，在党史研究的过程中，要坚持党性原则和科学精神，对于当时问题中的错误观点和倾向，要坚决予以抵制，并给与有力的反驳；其次，地方党校也应注重加强地方党史研究，加强本地历史和现实的重大问题调研，研究出具有地方特色的、符合当地民俗氛围的党史理论，以提高地方党校的教学效果；此外，要注重党校鼓励申报和资助党史科研项目，这利于提升党校在党史研究中的学术水平和科研成果。
　　三、教学方法上挖掘党史资源
　　党校的教学方法应紧随时代发展，不能仅局限于课堂说教式的传统教学方式，应充分利用当前新媒体等形式丰富的教学模式，结合先进教学方式，全方位展现党的历史，高效率教学。
　　各级党校要充分利用多媒体教学设备，通过多种授课形式来加深党校学员心中对党史的理解和认识，如采用播放相关影视作品、专题课件展示、远程学者网络直播教学等方式，使得党史在学院心中更加形象、具体和生动，增强学员对党史的兴趣，促使学院积极学习党史知识并坚定拥护中国共产主义事业；此外，还可建立学院干部网络交流群或者论坛，拓展学习空间，在网络社区内分享党史资料，丰富学员接受教育的形式；还可以加强体验式教学，带领党校学员走出教室，走出校园，走进革命纪念馆，走进现场，通过现场观察、现场讲解和现场体验，强化教育和警示效果，大大改善教学效果，使学院切实感受到党史资源，自觉学习和掌握。
　　四、培养高素质党史工作队伍
　　党校加强党史学科教育，离不开授课队伍的建设。培养高素质的党史工作队伍，可从以下几方面着手：一是建立完善的师资建设制度，加强党史课程的师资队伍质量，一方面要提高现有的师资水平，加强对名师的教育，建立在职教师的外派学习，鼓励高层教师进行更高层次的学习，积极邀请高水平党史专家来校指导，另一方面要积极引进高素质水平的教师，实现教师队伍的更新换代和优胜劣汰，对于学历高、能力高、素养高的人才进行适当的政策支持，以此来吸引人才并留住人才，充实和提高整体师资队伍；二是要在学科建设中，授课教师积极开展专题研究，丰富学科成果，提高党史研究能力，鼓励课题申报和著作出版；三是要充分利用校内教师的党史课程研究成果，作为本校党史研究和授课的教学资料，全面提高课程教学质量，肯定教师的科研成果，激发师资队伍的创造力和热情。
　　五、结论
　　党史工作具有长期性、系统性和复杂性的特点，其工作的完善仍然任重而道远。党史工作的改进，需要党校的积极配合和坚持拥护，只有如此，在教学、科研、授课、师资建设方面，全方位改进，才可开创党史工作的新局面，使党员和群众能够从党的光辉历史中汲取力量，为构建社会主义和谐社会而共同奋斗。