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以淮南职业技术学院“订单式”教育为例,从专业设置、教学内容、教学过程、师资建设、教学质量监控等方面探讨了“订单式”教育人才培养模式的要求和内涵,并对瞄准企业需求设置专业、瞄准岗位技能确定教学内容、教学过程实行产学结合、质量监控实行校企结合等6个方面进行了详细阐述。
“订单式”教育人才培养模式研究及实践
【摘 要】
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以淮南职业技术学院“订单式”教育为例,从专业设置、教学内容、教学过程、师资建设、教学质量监控等方面探讨了“订单式”教育人才培养模式的要求和内涵,并对瞄准企业需求设
【机 构】
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淮南职业技术学院,宿州学院,不详
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究重点课题.项目编号：2005099.
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