论文部分内容阅读
首先介绍了小学生积累数学基本活动经验的含义,介绍了目前小学生积累数学基本活动经验存在的问题,从苏教版小学教材课堂教学入手,现场进行分析与,在新课程理念的引领下,总结了促进积累数学基本活动经验的策略方案,有效组织教学经验,提升学生数学素养和学习层次,已然成为必要性。
促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略方案——基于苏教版小学教材课堂教学的分析
【摘 要】
：
首先介绍了小学生积累数学基本活动经验的含义,介绍了目前小学生积累数学基本活动经验存在的问题,从苏教版小学教材课堂教学入手,现场进行分析与,在新课程理念的引领下,总结
【机 构】
：
江苏省淮安市涟水县郑梁梅小学,
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2016年03期
其他文献
为提高政府行政效能,西方国家提出了一种税收优惠同直接财政支出一样的财税预算管理办法,已经形成了各具特色的税式支出制度。我们发现,人民对于另一种隐蔽的财政支出形式—
在我国经济发展新常态背景下,饲料企业已结束高速增长,进入行业整合、微利竞争的新时代。高速增长时代,大部分饲料企业形成以营销为导向的经营策略,售后服务仅为附加形式。这