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研究生的个人学习环境在社会化学习理念和Web2.0新信息环境下越来越向复合型和多元化发展。面对终身学习和非正式学习的挑战,研究生学习者只有不断寻找适合自己学习场所、资源和工具,重构个人学习环境,才能获得可持续的学习能力。文章为此提供了研究生个人学习环境重构的原则、方法、工具和例证。
研究生个人学习环境重构初探
【摘 要】
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研究生的个人学习环境在社会化学习理念和Web2.0新信息环境下越来越向复合型和多元化发展。面对终身学习和非正式学习的挑战,研究生学习者只有不断寻找适合自己学习场所、资
【机 构】
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桂林理工大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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2010年教育厅新世纪教改工程项目“本土化视角下社会工作专业课程体系改革研究与实践”（B037）
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