论文部分内容阅读
本文对启发式教学法进行了深入细致的分析、归纳、总结,对其特征、内涵给予了认真的探讨,并针对西方经济学教师的教学实践,提供了实例分析。研究实践证明,利用启发式教学法指导学生对西方经济学这一学科内在规律的理解是切实可行的,有很强的可操作性和指导意义。
启发式教学法在西方经济学教学中的应用研究
【摘 要】
：
本文对启发式教学法进行了深入细致的分析、归纳、总结,对其特征、内涵给予了认真的探讨,并针对西方经济学教师的教学实践,提供了实例分析。研究实践证明,利用启发式教学法指
【机 构】
：
广东外语外贸大学南国商学院
【出 处】
：
当代经济
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
目的：探讨使用喹诺酮类药物进行治疗的患者发生不良反应的影响因素及其发生不良反应的情况。方法：选取近年来我院收治的使用喹诺酮类药物进行治疗的163例患者作为研究对象。对
本文通过分析武汉农产品加工与转化公共服务平台运作的现状和存在问题,提出将服务平台进行市场化运作等一系列机制,以期为公共服务平台今后的发展提供建议。