【摘 要】
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针对高校实践性教学和工程能力教育方面存在的不足,提出利用高校基础设施建设契机,鼓励教师参与高校校园建设规划和建筑工程管理,引导学生全过程参与高校工程建设,是实践性教
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针对高校实践性教学和工程能力教育方面存在的不足,提出利用高校基础设施建设契机,鼓励教师参与高校校园建设规划和建筑工程管理,引导学生全过程参与高校工程建设,是实践性教学改革新的尝试,既能培养和提高学生土木工程能力,又能促使高校教师更新专业知识,提高教育教学水平,同时也能使高校建筑工程管理水平和工程质量水平得到提升.
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