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20世纪60年代初期，英国学者托尼·博赞创建了思维导图。他首先将其应用于训练一群“学习障碍者”“阅读能力丧失者”，结果这些问题学生变成了同年级的佼佼者。1971年，托尼·博赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是放射性思维的一种具象，它借助颜色、图像、符号来帮助人们记忆和增强创造力，也让思维导图本身更加轻松有趣、更具个性、更加多样化。