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高职高专院校的人才培养目标决定了ESP阶段教学专业和职业相结合的重要性。就高职高专院校ESP阶段教学中的问题进行分析,以寻找其差距和共性,并结合漯河职业技术学院的ESP课程特色,对ESP阶段的教学模式进行探讨,认为ESP阶段教学是培养高素质技能型人才的关键时期,在企业培训和终身教育等领域也大有可为,对高职毕业生的可持续发展具有重要意义。