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随着新的教学模式在兴起，对于多媒体技术在中学课堂中的应用，许多教师持极端态度，即非好即坏。针对此种情况，本文辩证分析了多媒体技术在英语课堂教学中的利与弊，并针对性的提出了解决措施，以求真正优化课堂教学。
论中学英语教学引入多媒体技术的有效性
【摘 要】
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随着新的教学模式在兴起，对于多媒体技术在中学课堂中的应用，许多教师持极端态度，即非好即坏。针对此种情况，本文辩证分析了多媒体技术在英语课堂教学中的利与弊，并针对性的提出了
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年5期
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