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目的探讨妊娠期糖尿病孕妇的知、信、行情况与系统健康教育的应用效果。方法选取2014年5月~2015年3月收治的妊娠期糖尿病孕妇125例为研究对象，通过问卷形式对其知、信、行情况进行调查，并对所有入选孕妇实施系统健康教育，对干预后孕妇的相关指标进行观察，并与干预前对比。结果干预后孕妇妊娠期糖尿病相关知识知晓率同干预前比较有明显较高，差异有统计学意义(<0.05)；干预后孕妇DAS-3量表评分SDSCA评分同干预前比较，明显较高，差异有统计学意义(<0.05)。结论妊娠期糖尿病孕妇的知、信、行现状有较大改进空间，在接受系统健康教育后，其对疾病的认知明显增强，防治态度及行为习惯可得到明显改善。