【摘 要】
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信息素养是互联网时代教师的基本素养。开展针对教师信息素养的研究有助于厘清当前教师信息素养的实施思路，对于建设高素质教师队伍具有重要意义。因此，本研究采用文献研究和问卷调查法，从使用信息技术的意识、掌握信息技术的技能、驾驭信息技术的教学能力、提升信息素养的需求等方面对上海市静安区教师信息素养的现状进行调查研究。本研究以调查资料为依据，对区域教师信息素养现状中的问题进行深入分析并提出进一步的发展建议。
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信息素养是互联网时代教师的基本素养。开展针对教师信息素养的研究有助于厘清当前教师信息素养的实施思路，对于建设高素质教师队伍具有重要意义。因此，本研究采用文献研究和问卷调查法，从使用信息技术的意识、掌握信息技术的技能、驾驭信息技术的教学能力、提升信息素养的需求等方面对上海市静安区教师信息素养的现状进行调查研究。本研究以调查资料为依据，对区域教师信息素养现状中的问题进行深入分析并提出进一步的发展建议。
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