【摘 要】
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职业性、应用性是MBA教育的主要价值特征。我国MBA教育创新发展的主要瓶颈是缺乏既有深厚理论知识,又有丰富实践经验的教师队伍。为提高MBA人才培养质量,必须从师资队伍建设
【基金项目】
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山东财经大学研究生教育创新计划项目(2016年)“基于职业胜任力的MBA情景化教学模式研究与实践--以山东财经大学MBA项目为例”(SCY1611).
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职业性、应用性是MBA教育的主要价值特征。我国MBA教育创新发展的主要瓶颈是缺乏既有深厚理论知识,又有丰富实践经验的教师队伍。为提高MBA人才培养质量,必须从师资队伍建设入手,通过引进培养,建立动态评价调整机制,开发和提升现有教师的能力,发挥校外合作导师的作用,让来自管理实践一线的人进入培养体系。
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