论文部分内容阅读
高等数学教学为专业课教学服务,按照突出应用性、实践性的原则,探索适合高等职业院校学生的数学教学内容和教学方法,让学生学习有用的数学,获得必需的知识,为学生终身发展打下基础。
高等数学教学诊改报告
【摘 要】
：
高等数学教学为专业课教学服务,按照突出应用性、实践性的原则,探索适合高等职业院校学生的数学教学内容和教学方法,让学生学习有用的数学,获得必需的知识,为学生终身发展打
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2017年50期
其他文献
清前期的禁教政策延伸到澳门并表现为封锁唐人庙事件,事件牵出中方对华人教徒身份和信教原因的调查。事件当中,代表中国政府的香山知县张汝霖、代表居澳葡人的议事会以及澳门
教育学指出,"学会学习"是终身学习的基础工程。学生是任何阶段、任何学科课堂教学活动的"核心",教师开展教学实践必须围绕和紧扣学生主体"核心"。文章从教师课堂组织的"施教"
师生交流互动是教育活动开展的首要条件,良好的师生互动是教与学活动顺利开展的保证。文章从利用新媒体技术作为互动平台发展师生关系出发,探讨了博客、微信、移动应用等技术