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随着微博的普及,如何将微博运用于教学成为新的研究热点。该文根据建构主义教学的目的与要求,分析微博对建构主义英语教学的辅助作用:即角色转换器、学生'图示'来源地、展示反馈区三方面,旨在说明微博辅助英语教学的可行性与有效性。
浅谈微博对建构主义英语教学的辅助作用
【摘 要】
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随着微博的普及,如何将微博运用于教学成为新的研究热点。该文根据建构主义教学的目的与要求,分析微博对建构主义英语教学的辅助作用:即角色转换器、学生'图示'来源
【机 构】
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海军工程大学理学院外语系
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年16期
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