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生物化学(简称生化)是一门重要的医学基础课。其重要性并不象临床专业课那样显而易见。尤其是从分子水平研究生命现象的生物化学,理论性强,内容抽象,难学难记,而生化课学习效果的好坏又直接影响着后续专业课的教学效果,如何上好这门课,笔者多年来的教学体会是帮助学生树立正确的认识,端正态度,丢开包袱,