我是一名省编新机制教师，我的教师梦源于儿时的语文老师——她长发飘飘，写得一手漂亮的粉笔字，对待学生亦师亦母，深受学生喜欢。正是她无私的爱，让我从小就萌发了做一名好老师的愿望。
　　2009年，湖北省教育厅向应届师范毕业生发出了“三年资教，终生财富”的号召。通过层层筛选，我有幸成了一名光荣的“资教生”。三年资教完成后，我通过了湖北省第一批农村新机制教师招聘考试，教师梦如愿以偿。
　　记得来校第二年，学校让我担任九年级英语老师，我很高兴，因为可以挑战自我、掌握更多教学知识。但我带的九（1）班一度被认为是差班，很多学生要求转班。我也想把成绩提上去，但第一次月考就被九（3）班甩了近10分。
　　由于学生基础较差，我要求学生每周五晚上到我的宿舍训练英语听力。记得那年的元旦也是星期五，有学生说“老师，今天元旦，我们就不去您那训练了！”到了晚上，我正觉得心里空落落时，突然听到一声“老师，新年快乐！”一抬头才看到学生们都齐刷刷地站在了门口，每个人手里都拿着一个红苹果。望着他们一个个冻得通红的脸，我真是又心疼又感动。那天晚上虽然天气很冷，外面还下着雪，可我觉得很温暖，那些用彩纸包着的苹果就像一个个孩子的笑脸，我们的听力训练也在吃苹果的欢声笑语中结束了。
　　在我们的共同努力下，辛勤耕耘终于结出了丰硕的果实。2011年中考，我们班考上市重点高中的有十多人，我所教的英语学科成绩在全市名列前茅。
　　2012年秋季，学校缺九年级的地理老师，好胜的我主动请缨，接受挑战。我一口气学完了初中四本教材，并结合旅游的见闻，努力让我的课堂变得生动活泼。后来，我的地理课也成了学生最喜爱的课堂。从此，我就兼任九年级英语和地理两科的教学工作。
　　因为带两门课，與学生相处的时间也多，我注意到班上有一个沉默寡言的学生刘艳红。她成绩一般，总喜欢一个人独处。通过了解，我得知她的爸爸在外打工，妈妈因病需常年服药，家庭比较贫困，每天下晚自习都是爷爷来接她。
　　于是，我主动找班主任商量，“让她跟我一起住吧，这样就不用她爷爷来回奔波，我也有个伴。”从此，我们俩就住在一起。我教她收拾房间、整理床铺，还用英语和她对话、培养语感。有一次，她悄悄地说“姐姐，我睡在这里，比睡在我妈妈旁边都要舒服。”看到她的笑容，我很开心。现在她已经考上了重点大学，那个困难的家庭也看到了曙光。
　　记得工作后的第3年，正是艳阳高照的金秋时节，我收获了自己的爱情，结婚成家了。但我怕落下学生的课程，结婚后第3天就来上课。同事们感到很吃惊，学校领导也劝我休完婚假再上班。可当我走进教室时，全班同学同时起立，掌声一片，我就没有任何遗憾了。
　　婚后，在福州中建三局工作的老公一直劝我跟他一起过去，甚至还给我安排好了工作。但由于舍不得那群把我当亲姐姐看的学生，我还是决定留在老湾。由于我的坚持，2014年，老公只好辞去中建三局的工作，回到家乡发展。今年我们家多了宝宝，而在学校，我身边也总围着一群快乐的小天使。我有一份让人羡慕的工作，这不就是我心中追求的那个梦吗？
　　教师的工作虽然平凡而琐碎，清贫而艰辛，但为了儿时心中的那个甜蜜的梦，我会义无反顾的坚持下去，让三尺讲台成为我终生追求的事业。
　　（专家点评：传承使命，持炬而行；多年前，老师用知识的火把照亮了她的眼睛，很多年后，她用智慧的火炬照亮孩子们的心灵。教育即传承，传承知识和文化；教育即传递，传递大爱和温情。朝气蓬勃的新老师，接过知识与智慧火炬，心怀感恩，肩负使命，继往开来，持炬而行，在广阔的农村天地播种希望，在广袤的未来世界传播光明。）