【摘 要】
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意义世界是个人在现实生活中赖以安身立命的精神支撑。意义缺失已成为高校大学生生存和发展中的突出问题。应试教育体制和传统的思想政治教育都无法帮助学生构建富有生命力的
【基金项目】
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2017年度武汉轻工大学学生工作科研立项课题“生涯教育与大学生意义世界的构建”(xgky2017014)研究成果
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意义世界是个人在现实生活中赖以安身立命的精神支撑。意义缺失已成为高校大学生生存和发展中的突出问题。应试教育体制和传统的思想政治教育都无法帮助学生构建富有生命力的意义世界。生涯教育更关注个体的主体性、现实性和差异性,它以个人生涯历程为依托帮助个人最大限度地实现生命的价值和意义。生涯教育以构建个人意义世界为旨归。美、英、日三国成熟的教育经验表明:"指导个体增进个人幸福、追寻生命意义"是生涯教育的核心目标。文章探讨了我国生涯教育的现状并提出了改进对策。
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