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学生通过操作、探究、交流、思考后不但突破了教学中的难点,更重要的是领悟到了研究数学的方法,领悟到了数学的精髓,这才是学生最大的收获。
探究课堂 贵在引导
【摘 要】
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学生通过操作、探究、交流、思考后不但突破了教学中的难点,更重要的是领悟到了研究数学的方法,领悟到了数学的精髓,这才是学生最大的收获。
【机 构】
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河南省安阳市第一实验小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年1期
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