【摘 要】
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翻转课堂由美国开始,在全球掀起了一场"改革风",美国、加拿大、新加坡等国家及中国香港、台湾等地区的学校对翻转课堂均有不同程度的推进。本文以美国、加拿大、新加坡等国家
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划课题2013年度教育学青年课题“智慧学习环境下创造性人才培养模式的研究”(编号CCA130131)资助;2015年华南师范大学研究生科研创新基金项目“中美翻转课堂学生互动行为对比研究”资助;2015年广东省省级科技计划项目“基于大数据分析的智慧学习云服务及示范应用”(编号2015B010109003)资助
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翻转课堂由美国开始,在全球掀起了一场"改革风",美国、加拿大、新加坡等国家及中国香港、台湾等地区的学校对翻转课堂均有不同程度的推进。本文以美国、加拿大、新加坡等国家,中国香港、台湾、大陆等地区的翻转课堂的教学应用研究为切入点,结合具体案例分析开展翻转课堂教学应用的现状及遇到的问题。从中吸取优秀经验,积极探索,谨慎推进,以期为大陆的翻转课堂教学带来灵感。
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