【摘 要】
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<正>教学内容:人教版数学六年级上册第二单元第1节"分数乘整数"。教学过程:一、创设情境,探究新课1.回忆整数乘法的意义师:同学们,如果班级举行水果拼盘大赛,可以怎样分组?说
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<正>教学内容:人教版数学六年级上册第二单元第1节"分数乘整数"。教学过程:一、创设情境,探究新课1.回忆整数乘法的意义师:同学们,如果班级举行水果拼盘大赛,可以怎样分组?说说你的理由?(把学生分组情况记录下来,会出现偶数组或奇数组)生1:我们班有35人,分成9组,有8组是4人一组,最后一组3人。生2:我觉得分成8组好,因为如果分成9组,最后一组只有3人,人手不够。(大家表示赞同)师:那就这么定了!如果你是班长,你会建议老师准备哪些水果?
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