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教师教育要为教师适应时代需求而加油助力。围绕“教师教育供给侧改革”这一主题，2016·中国教师发展论坛经过交流总结发现，当前教师教育供给侧存在产能过剩、师范院校主体地位下降、生源质量偏低、理论与实践割裂、教师队伍布局不均衡、职后培训脱离实际等问题，今后教师教育供给侧改革需要坚持教师的专业化发展；创新教师培养模式，建立GUS三方联动机制；完善教师入职标准，建立二级专业学院的机构质量认证、教师教育专业质量认证和教师资格认讧“三驾马生”．