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＂三全育人＂强调在德育实践过程中,要＂全员＂、＂全程＂和＂全方位＂地协调多种力量,齐抓共管,搭建一个立体的德育平台,发挥德育实践的系统性和整体性力量。＂三全育人＂模式中的人员要素、时间要素和空间要素是该系统相辅相成、缺一不可的三根支柱,它们之间既有联系,又相互侧重。从系统论的角度来看,＂三全育人＂模式是一个整体性和开放性兼具的系统,具有永恒的生命力。