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在我国电子商务行业人才需求旺盛的大背景下，《电子商务实务》课程是一门交叉性、应用性、实践性很强的学科，已贯穿至营销、经贸、物流等相关专业。然而学生应该如何真正学到该门课程基础岗位能力，教师应该通过怎样的课程改革来促使学生个性化与系统化相结合的学习、实操至熟悉、精炼的掌握基础岗位能力是本文介绍的主要目的。