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伴随新课改的逐渐深入，对小学语文教学提出了更高要求，语文课程具有专业性和人文性的特点，小学阶段是学生身心发展的关键时期，因此，教师应重视小学语文教学。长期以来，教师也在逐渐研究、探讨新课标下小学语文课改教学的对策，虽然取得一些成效，但是仍然存在很多问题，制约小学语文教学的顺利开展。本文主要阐述了新课标下小学语文课程改革的尝试，以满足新课标的发展要求。