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选取西安科技大学300名大学生为调查对象,采用大学生成就动机量表、专业认同量表进行调查,探讨大学生成就动机对专业认同的影响。结果表明:①成就动机与专业认同呈正相关;②成就动机高分组的大学生在专业认同及诸维度上的得分高于低分组且差异有统计学意义;③成就动机对专业认同具有明显预测力和显著影响力。