核心素养视域下提升初中英语课堂实效的策略分析

来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxz22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
常用的教学手段一般有情境教学法、小组合作教学法以及体验式教学法等等。教师应遵循初中生学习特点合理运用教学方法,以期有效提升课堂教学实效性,促进学生个性和全面发展。本文从以下几方面探究有效的课堂教学策略。
其他文献
期刊
船舶建造中的安全生产一直是造船企业追求的目标,由于船舶舱室划分的特殊情况,以及造船施工焊接等过程所释放的烟尘及有害、可燃、易爆成分等,使得造船生产中的通风工作成为安全
借助游戏情境以优化鉴赏能力、借助自主探究以优化感知能力、借助习惯培养以优化创新能力、借助文化传承以优化理解能力等策略。培养小学生美术核心素养。
通过分析船体内场业务流程及其基本思路,绘制出了船体内场业务流程图。并在此基础上,利用VBA程序语言、ACCESS数据库和EXCEL表格,设计开发了船体内场生产管理辅助软件。该软件把
文章主要论述如何从定量的角度来评价地面火控雷达的电子抗干扰性能,建立三种评价模型,即雷达抗干扰改善因子模型,雷达抗干扰能力概率模型和雷达抗干扰有效性干扰信号比模型,提出
采用低舍金钢厚壁钢带生产桩用螺旋焊管时,钢带对接焊缝最易产生缺陷。根据金塘大桥钢管桩制作过程中遇到的实际情况,分析了钢带对接焊缝成型特点,并对易出现的缺陷进行了阐述。
高中物理新课标明确提出:“学习科学探究方法、发展自主学习能力、培养良好思维习惯”,这也说明,目前高中物理教学更加侧重对学生物理学习方法、解决问题能力的培养,以达到提
课堂上,汤姆漫不经心地看着黑板。突然,老师叫到:"汤姆,你来回答刚才的问题。""什么问题?"汤姆紧张地问到。"什么时候才能摘树上的苹果。"老师不耐烦地说。"嗨!我还以为是什