【摘 要】
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教师的幸福感不仅关系自身的身心发展,而且还关系着学生的成长与学校的整体发展。本文尝试分析情绪智力的九要素理论和教师幸福感的涵义概述,拟把教师幸福感分为心理幸福感和
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教师的幸福感不仅关系自身的身心发展,而且还关系着学生的成长与学校的整体发展。本文尝试分析情绪智力的九要素理论和教师幸福感的涵义概述,拟把教师幸福感分为心理幸福感和生理幸福感,分析情绪智力对教师幸福感的影响,努力培养和挖掘教师情绪智力,这是促进教师专业发展,改善生活品质的策略,是回归幸福感之路的重要途径。
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