【摘 要】
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随着"互联网+"的发展,如何将移动学习和各种新媒体平台融入到大学计算机基础课程中,提高课堂教学质量,引导课程进行信息化改革,是近年来广大一线教师研究的重点。基于移动学
【机 构】
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四川师范大学基础教学学院,成都工业学院计算机工程学院
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随着"互联网+"的发展,如何将移动学习和各种新媒体平台融入到大学计算机基础课程中,提高课堂教学质量,引导课程进行信息化改革,是近年来广大一线教师研究的重点。基于移动学习理论,借助微信公众平台设计了大学计算机基础课程的教学流程,并以"邮件合并"知识点为例进行了实证研究。该教学方法,进一步深化了大学计算机基础课程的信息化研究,拓展了老师的教学手段,提高了学生的学习体验。
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