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辅导员迫切需要加强自我职业生涯管理（ICM）,以提升自身的发展空间和机会。组织、个体、职业三方面因素都会对辅导员ICM产生正反两方面的影响,目前的辅导员ICM内容还不够全面,应扩展到六个方面,形成并列的、相对独立的六因素内容模型,才能使辅导员ICM收到较好的效果。
论高校辅导员的自我职业生涯管理
【摘 要】
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辅导员迫切需要加强自我职业生涯管理（ICM）,以提升自身的发展空间和机会。组织、个体、职业三方面因素都会对辅导员ICM产生正反两方面的影响,目前的辅导员ICM内容还不够全面,应
【机 构】
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苏州科技学院环境科学与工程学院
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“培育具有自我职业发展能力的高校辅导员团队”（07SJD710041）
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