6月28日，为进一步落实南京教育“新三基”要求，积极探索移动网络教室（数字学习中心）的建设，南京市教育装备办和英特尔（中国）有限公司共同举办“优化传统装备面向未来教学”首届移动网络教室（数字学习中心）方案研讨及展示活动，南京市教育装备与勤工俭学办公室主任后有为表示，“推进基于网络与数字化环境下的学习方式的变革，推进学科教学与信息技术的整合，让现有的装备更好地发挥作用，又能适应未来学习模式的变化，这些是我们现在需要思考的问题。”
　　至于未来的发展方向，后主任分享了两条路径。一是以学生自主、自发地拥有移动学习终端，在无线网络环境下和政府或者学校提供的优质资源结合的前提下开展自主性学习、研究性学习。二是以数字化学习中心为平台，基于教师主导下的课堂教学信息技术与学科教育整合的研究与学习。这两条路径互为补充，都以“三通两平台”为主体开展。将来的数字化学习中心，不单单是一个网络机房就是数字化学习中心，而是以教师主导的课堂教学模式的信息技术与学科教育整合。学生可实现随时随地、无处不在的学习。
　　英特尔中国大区行业合作与解决方案部教育行业经理谢静表示：“教学模式的不断摸索、行业生态系统的逐渐形成、以及端到端解决方案的日益创新，正为深化教育变革注入活力。英特尔一对一数字化学习项目自2007年引入中国，在各地教育行政部门和专家们的支持和指导下，广大校长、教师已经积极地参与到项目实践和研究中来”。?
　　（刘曦葳