以学生为中心视阈下体验型德育活动的开发与实施

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近年来,随着教育教学改革的深入推进,学校和教师在对学生进行培养时,开始逐渐由知识和技能的教学转变为更加注重品德能力的培养。
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清世宗亲封李卫为的“三大模范督抚”之一。通过对李卫在任职督直期间政绩的考察,试图通过政绩分析李卫的廉洁及实干形象。他不畏权贵、不避嫌怨,廉洁奉公的“廉洁”形象深入人心。他用心做事、成实事的“实干”形象在李卫身上展现得淋漓尽致。并且归纳总结李卫治理直隶省的措施与活动。通过分析与研究,本文认为李卫督直期间,能够将自己丰富的居官思想与直隶省的具体实际结合起来,因地制宜地促进了直隶省社会的稳定与发展。其“廉洁”和“实干”品质在今天仍有一定的学习和借鉴价值。
高校要培养担当民族复兴大任的时代新人,必须坚持全员全过程全方位育人。高校新闻舆论工作担负着立德树人重要使命,加强和改进高校新闻舆论工作是推进“三全育人”综合改革的重要路径,要把握好高校新闻舆论工作推进“三全育人”的着力点,切实提升高校新闻舆论工作推进“三全育人”的实效性。  立德树人是高校的根本使命,高校要培养担当民族复兴大任的时代新人。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工
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书信写作是高中英语写作中的重要组成部分。近年来,上海高考英语书面表达的考察越来越突出交际性原则,贴合实际生活,注重考察学生的语言交际能力。在教学中,如何最大限度地使学生提高学习效果、提升书信写作水平尤为重要。  可见的教和学,指教师通过学生的眼睛看学习的过程,学生则将教师看作持续学习的关键,教中有学,学中促教。笔者将“可见的学习”理论应用于书信写作中,使教学目标、教学任务、教学评价可视化,让教学对
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