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文章从认知规律、教学对象、学科特点等角度，结合多年教学实践经验总结，较为细致地对机械制图教学原则进行了探讨研究，明确了“适时、适度、适当”原则的把握，能更好的提升教学效果。
机械制图教学原则探微
【摘 要】
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文章从认知规律、教学对象、学科特点等角度，结合多年教学实践经验总结，较为细致地对机械制图教学原则进行了探讨研究，明确了“适时、适度、适当”原则的把握，能更好的提升教学效
【机 构】
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沈阳军区65181部队
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年5期
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