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思想品德课程必须紧扣学生生活与社会生活实际，不论从学科本身特点出发还是从学生学习目的角度着眼，都不能将课程内容n局限在课本中、理论中，否则课程内容就会失去生命力，对学生的教育也会成为枯燥的说教。这也符合新课程的基本理念——回归生活，让n学生在生活中理解知识、形成能力，树立正确情感、态度价值观。因此要想使思想品德课堂贴近生活、贴近时代、贴近学生，就必须为课堂n教学注入新的生机与活力，这就需要让思想品德课堂回归生活的本真，即需要运用有效的教学素材来组织教学，从而提高课堂实效。