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汉字是中华文化传承与发展的载体,而识字是学生学习语文的基础,是小学低年级语文教学的重点。为了让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,教师应把快乐的识字教学引进课堂,充分激发学生识字的兴趣,让学生学以致用,走向生活的大课堂快乐地识字。本人从小学语文识字的实际出发,对这一问题进行了探讨。
趣味识字,让学生体会学习的快乐
【摘 要】
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汉字是中华文化传承与发展的载体,而识字是学生学习语文的基础,是小学低年级语文教学的重点。为了让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,教师应把快乐的识字教学引进课堂,充
【机 构】
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吉林省双辽市服先镇向阳中心小学校,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
：
2016年22期
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